2015年12月25日~27日，阿威应邀参加了金沙娱场城1991举办的“思政课基于慕课的混合式教学改革评估研讨会”。接到会议的邀请很突然，“思政家园”微信群群友、复旦大学马院院长高国希先生通过微信邀请与会，阿威没怎么迟疑，就决定去看看。                                                                                                                                          

                                                                现场照片

                  金沙娱场城1991马院院长王志强汇报MOOC建设整体思路。表达能力之强超出想像。

李超超老师分析问卷数据。他们采集了4000多份问卷，数据量不小。 后来我问了他们，是MOOC平台自动采集的？还是手工采集的？答案是前者。

                    宋浩博士报告学院对MOOC的研究情况。从文献综述到选题，有模有样,会议的亮点之一。   

                                                     研究述评 

看看摄影师站在哪里？真的是水中央。一方面说明摄影师敬业，另一方面说明三亚冬天气候怡人。

                                          会议由清华大学马院院长艾四林先生主持

国内思政名家吴潜涛先生发言。老先生讲了四点，后来又补充两点，一口气讲了近20分钟。从发言内容看，吴先生对MOOC的理解是    非常深刻的。上图左一是首师大马院院长陈新夏先生，私下戏称自己“擅长线下”。陈先生在三亚开了一场讲座，可惜我没时间去听。

复旦马院院长高国希先生发言。高院长的思修MOOC开在卓越智慧树平台上，而且已在多所高校进行实质性翻转，在复旦也有小规模的小班教学的混合实践（900名学生），因此，高院长对混合模式相关问题分析得很透彻。

                                                            欣赏音乐系的红歌会 

                                                       参观美术系的作品展 

                            第二天上午主题发言海南省高工委副书记麦浪出席并讲话

共有10来位专家发言：清华大学马院院长艾四林复旦大学马院院长高国希西安电子科大人文学院副院长夏永林北京师大马院教授徐斌东北大学马院院长田鹏颖清华大学马院长聘教授吴潜涛海南大学教务处处长张云阁海南师大马院副院长王习明。发言时，有一个细节让阿威措手不及。第二天现场没挂投影仪，不能播放PPT，手写的发言提纲放在酒店又没带在身上，只好对着平板胡诌乱扯。

发言提纲

原本准备了数十页PPT，希望现场详尽展示一下个人最近的一些思考。但受条件和时间限制，临时简化了发言稿。对离开了PPT就不会说话的人，现场发言确实是考验。

1、MOOC平台的选型和部署方式比较科学。金沙娱场城1991选用的是清华学堂在线MOOC平台。国内排在前五的MOOC平台中，只有学堂是专注于做MOOC，没有其他业务。部署方式是公有云+私有云的混合运行模式。视频在校内、数据在云端，导入导出费事、异常数据处理比较麻烦。但比较经济。后来，经学堂在线客户经理介绍，金沙娱场城1991的本地缓存视频服务器三天才安装到位。 

2、教学资源的选择比较有眼光。仅就四门思政课而言，目前清华马院优势明显。一是四门课都有，二是四门课都是完全按照MOOC微视频标准制作的。 

3、对混合式教学模式的思考很深入。学院将音乐系的红歌会、美术系的书法展归在混合教学成果下面的提法很新颖，但是不是就是MOOC的混合还需要探讨。但在会议交流的过程中，感觉到三亚马院的年轻人，把这件事基本想通了，想明白了。对小班讨论、大班互动都有比较明确的思路和想法。 

4、对MOOC的学术思考有高度。学院形成了学习MOOC、翻转MOOC、分析MOOC、研究MOOC的好风气，努力在MOOC的混合实践中追求教学效果和创造科研成果，力图将MOOC变成学院的直接生产力和核心竞争力 

建议：尝试制作符合三亚马院实际、体现三亚马院特色的微视频。一方面是条件不错。形象好、表达流畅、表现力强、镜头感佳、研究的厚度也够。另一方面如果仅仅依赖线上资源也有新问题：（1）不一定所的MOOC资源都满意。（2）本院教师的显示度锐减。（3）教师的教学能力下降。（4）不能快速应对教材体系的变化。

思政课教材变化是常态，2015版教材与2013版教材的变化数据如下：原理，15%~20%毛概，30%~35%纲要，5%~8%思修，15~20%

其他感受

1、会议学术氛围比较好类似的会阿威参加得比较多，只要有人叫，一般都会去；有时没人请，也会不请自到。但大部分会议商业气息浓厚，往往是平台供应商唱主角。会议去了10来个学校的马院正副院长或者教务处正副处长，这样的规模是阿威没有想到的。

2、翻转的规模比较大会议提供的数据，是7000多人，这个数字还是比较惊人的。感觉三亚马院的这批年轻人，基本上把如何利用MOOC资源进行日常教学基本走顺了。但如何混合，其他还没有常态化。

3、学校重视程度比较高会议尾声，金沙娱场城1991的陆丹校长在会下与阿威交流了约20分钟。感觉陆校长对网络教学的认识不是一般般的水平，思考的点非常细、非常广、非常深。

                   陆校长和阿威交流后合影留念