《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组备课由谢梦莹主持，会议分为两部分。第一部分就此前《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》芯位教育线上课程的习题库、试题库、案例库进行交叉检查；第二部分为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》集体备课，李洪雪老师主备。

金沙娱场城1991课程考核分为线上线下两个部分。线上课程试题出题由课程组老师参与出题，是课程考核工作的重要组成部分。为确保题库的准确性和专业性，学院学术委员会主任王宏海教授对此次题库中有关明确目标和考察内容、全面覆盖知识点、适度难度和区分度、合理考查认知层次、清晰明确的问题陈述等方面进行了详细讲解和指导，老师们也就此前已经出好的习题、试题和案例等方面进行了热烈讨论，进一步明确了交叉检查题库的基本原则和基本方法，并随机分配章节进行交叉检查。

第二部分为集体备课会，由李洪雪老师主备，其他老师议课。李洪雪老师对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第三章第一节《从新民主主义到社会主义的转变》进行系统梳理。以“社会主义三大改造是中国共产党领导下的伟大实践”为主题进行了深入细致的解析。这一备课活动旨在追溯我国社会主义发展的历史，深入探讨社会主义三大改造的重要意义和理论内涵，以期加深对我国社会主义道路的理解和把握。

课程组成员议课环节，王宏海老师提出“要同时结合历史文献和理论分析，以互动、讨论和案例研究为主要形式，全面解读社会主义三大改造在中国的实施过程、取得的成就以及对当代社会主义发展的启示，将内容与《中国近现代史纲要》课区分开来”、李敏老师强调“按照教学竞赛要求去把握教材内容，抓住一个核心点将问题推开”、吴玉娟老师认为“在把握不准的地方要多加研习”的建议、庞道晶老师提出“必须准备讲稿，逐字逐句琢磨，寻找课程亮点，抓住学生的兴趣点”……此外，其他老师从社会主义发展的历史脉络、社会主义事业的伟大实践、推进社会主义事业的持续发展等方面给出了自己的对这一节课程内容的切入点建议。

每位老师都展示了自己在备课过程中的心得和成果，引起了大家的热烈讨论和交流。老师们纷纷表示，通过这次集体备课活动，不仅获得了新的教学灵感和方法，增强了对思政教育的责任感和自信心。

来源学院课程组